Дошкольное образование как возможность социализации ребенка

Споры о необходимости посещения детского сада ребенком сейчас ведутся нешуточные. В полемику включаются психологи, педагоги и педиатры. Поддерживают ту или иную точку зрения родители и бабушки-дедушки современных детей. Единого мнения нет и быть не может.

Но с психологической точки зрения точно можно сказать, что до полутора лет отдавать ребенка в сад нельзя. И нельзя отдавать детей в сад-пятидневку. Для сохранения психологического благополучия ребенка ему необходимо видеть родителей каждый день, пусть лишь несколько часов вечером.

Остальные вопросы вполне обсуждаемы, и ответы на них сильно зависят от семейной ситуации, характера и психологических особенностей ребенка и многих других факторов. Родителям важно понимать, что дошкольное образование несет в себе множество функций. И, в отличии от школьного, образовательная – это не главная функция детских садов и иных детских дошкольных учреждений.

Основной целью детских дошкольных учреждений, чаще всего, садов, является социализация ребенка.

Именно поэтому домашние дети, имеющие высокий уровень развития, обладающие необходимыми для обучения в школе знаниями и владеющие навыками, оказываются не готовы психологически. По статистике, дети, не посещавшие детские сады, сложнее адаптируются к школе.

Родителям стоит учитывать этот факт, чтобы подготовить ребенка к обязательному образованию в школе. Это не значит, что непременно нужно отдать любимое дитя в сад с восьми до пяти в три года. Это значит, что при принятии решения не водить ребенка в сад, нужно максимально подготовить его к школе не только в образовательном плане.

Ни няни, ни сидящая дома мама с соответствующим образованием, ни бабушки-дедушки не смогут дать ребенку опыта общения со сверстниками. Отстаивать свои интересы, договариваться, мириться, обмениваться игрушками и информацией ребенок учится в среде ровесников.

Если определение ребенка в детский сад кажется родителям нецелесообразным, то стоит продумать, где маленький человек получит достаточный опыт общения со сверстниками. Детские клубы на несколько часов, тоддлер-группы, развивающие занятия. Есть разные варианты социализации ребенка, но можно отказаться и от них. И тогда стоит понимать, что ребенку в первое время в школе будет не просто и именно родители должны его поддержать в этот момент.