Компьютерные игры в школьном возрасте: значение для детей и страхи родителей

Компьютерные игры стали целым пластом культуры, охватывающим практически все возраста и большинство людей, имеющих доступ к компьютеру. Редкий человек от десяти до шестидесяти лет скажет, что никогда не играл в компьютерные игры, будь то преферанс, тетрис, выращивание животных на ферме по сети или «стрелялки».

Для детей компьютерные игры — это возможность развиваться, дополнительная тема для общения, а также средство формирования групп, в которых удовлетворяется чувство принадлежности.

Какие бывают детские игры?

В первую очередь, все детские компьютерные игры делятся на те, в которые играют девчонки http://igryman.ru, и те, которые предназначены для «настоящих пацанов». Уже в три-четыре года мальчик может говорить о нежелании смотреть мультфильмы для девочек, а девочка в том же возрасте отказываться от просмотра мультипликационных фильмов про машинки. Эти же дети подрастают, чувствуют свое отличие от представителей противоположного пола, и игры становятся еще одним подтверждением.

Самое интересное, что чаще всего мальчики хорошо знаю девчоночьи игры, а девочки ориентируются в играх для мальчиков. Иногда тихо и незаметно, пока друзья не видят, мальчики могут готовить пироги или играть в компьютерную игру парикмахерская. Родителям, замечающим это, точно не стоит пугаться или акцентировать внимание на интересе мальчика к девочковым играм или наоборот.

Дети чувствуют принадлежность к своему полу, при этом осваивают и другие роли. Если бы мальчики никогда не играли в куклы и не знали, что это за игра такая, то сейчас не было бы заботливых отцов, гуляющих с колясками по выходным или бегающим с годовалыми детьми в парке. Интерес ребенка к компьютерным играм для представителей противоположного пола естественен.

Стоит ли запрещать детям компьютерные игры?

Даже внутри одного класса все девочки могут делиться на тех, кто играет в онлайн-игры, и тех, кто играет в симуляторы. Родители могут запретить дочери компьютерные игры, но ребенок может автоматически попасть в группу отверженных, не играющих. И здесь важный момент: чем больше запрещать, чем более строгим запретам будут подвергаться компьютерные игры, тем сильнее будет любопытство ребенка. То есть ограждать детей от компьютерных игр, чтобы «не было зависимости» в корне не верно. Чем сильнее страх родителя по поводу формирования зависимости, тем выше вероятность ее возникновение.

Что же делать? Давай школьникам играть в компьютерные игры. Понемногу, не целыми днями и не в ущерб учебе. Предоставлять возможность играть в разные игры — симуляторы, стратегии, развивающие. Играть вместе с ребенком, пока он готов играть вместе со взрослым. Отдавать детей в интересные секции. Перестать паниковать и постоянно тревожиться из-за гипотетической зависимости. И сделать все зависящее от родителей, чтобы жизнь ребенка была интереснее и шире компьютерных игр.

Автор статьи: Наумова Татьяна, психолог, редактор журнала women-journal.com